Vor 24 Jahren hatte ich einen Kurs des Arbeitsamtes belegt, in dem ich lernen sollte, mit dem Computerprogramm Excel Tabellen zu erstellen und zu bearbeiten.
Das Wichtigste, woran ich mich erinnere, ist, dass eines Abends der Hausmeister am 11. September zu spät kam, um die Tür aufzuschließen, weil er gebannt vorm Fernseher gesessen hatte, als die Nachricht von dem Attentat auf die Türme gesendet wurde. Es war noch nichts Genaues erfahrbar.
Ich habe in jenem Kurs ein Zertifikat erworben, weil ich teilgenommen hatte. Verstanden habe ich eigentlich nicht viel – nicht weil der Kursleiter schlecht war (andere Teilnehmer hatten ja alles begriffen), sondern weil er für meine Art zu lernen nicht der Richtige war.
Jetzt habe ich mit einer Excel-Tabelle zu tun. Ich habe gerade eine wesentliche Funktion verstanden, und zwar nicht, weil jemand erklärend danebenstand, sondern weil ich so lange herumprobiert habe, bis ich es begriffen habe. Das ist nicht immer die beste Art zu lernen (z.B. würde ich Scharfschützen in der Ausbildung unbedingt von dieser Methode abraten), aber bei mir und für Excel klappt es.
Vielleicht sollte man auch in Schulen mehr darauf schauen, welche Lernmethode der einzelne Schüler mitbringt. Das muss nicht die beste sein, vielleicht kann man ihm praktischere Methoden nahelegen, aber es muss auch nicht die schlechteste sein, und vielleicht ist sie gerade für diesen Menschen genau richtig.
Ich fürchte allerdings, Schulen können angesichts der wenigen und überarbeiteten Lehrer nicht leisten, sich dem einzelnen Schüler zuzuwenden. Und das bedeutet vermutlich, dass zahlreiche Schüler als minderbegabt gelten, obwohl sie es gar nicht sind – sondern nur ständig auf eine Weise lernen müssen, die ihnen nicht liegt, und nicht dürfen, was sie können.
Erst wenn man erwachsen ist und sein erstes eigenes elektronisches Haushaltsgerät kauft, dessen Gebrauchsanleitung man nicht versteht, muss man diese in der Schulzeit kaum geübte Methode anwenden: So lange herumprobieren, bis es klappt. Aber dann ist man aus dem besten Lernalter schon heraus.


